Cómo prevenir el absentismo escolar en adolescentes

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¿Tu hijo o hija acumula demasiadas faltas de asistencia en clase? Entendemos tu preocupación y, por eso, queremos ayudarte. A continuación, te contamos cómo prevenir el absentismo escolar entre adolescentes:

El absentismo escolar: motivos

Para atajar un problema es clave conocer su raíz. ¿Por qué tu hijo falta tanto a clase? En nuestra experiencia, el origen del absentismo se debe principalmente a 3 motivos:

  • Escolar. Es decir, nace en la propia escuela. El alumno no acude al centro por desmotivación, no termina de adaptarse o ha perdido el interés en las clases.
  • Familiar. Si la familia está poco implicada en la educación del menor, este es otro de los caballos de batalla con los que luchar desde el colegio ya que uno de los aspectos que favorecen del éxito escolar es una relación estrecha entre el centro y la familia.
  • Social. El contexto en el que se mueven los adolescentes, desde la influencia de sus compañeros, hasta las características económicas o socioculturales de donde vive, pueden provocar este problema.

Cómo prevenimos el absentismo escolar en el Colegio Leonardo Da Vinci

Tenemos claro que queremos evitar la existencia de absentismo escolar en nuestro alumnado. Es decir, alumnos con faltas de asistencia que superan el 20% del total de las sesiones lectivas cada mes o de las jornadas. Todo ello, por supuesto, sin justificación alguna.

Por ello, trabajamos de una forma proactiva, actuando antes de que surja el problema, en la prevención desde distintos ámbitos, escolar y familiar, sobre todo. Como imaginas, si nos acompañas en este camino, todo será más fácil.  En nuestro centro lo hacemos así:

  1. Clima escolar

Trabajar con alumnos motivados es fundamental para evitar que las faltas se acumulen en el calendario. ¿Cómo lo hacemos? De manera global con muchísimas herramientas: apostando por una relación positiva entre docente y alumno, con metodologías didácticas activas, generando experiencias positivas durante los años de escolarización, favoreciendo un clima escolar lejos de conflictos o sin tolerancia al acoso, por ejemplo. Así, podemos establecer programas específicos para responder con eficacia.

Además, de forma individual, tenemos en cuenta los aspectos más personalizados de la educación, vigilando los resultados académicos bajos, observamos si hay dificultades de aprendizaje o carencia de competencias básicas, problemas cognitivos o de salud, poco conocimiento de la lengua en la que se imparten las clases o inadaptación, entre otros aspectos. De esta manera, actuamos de forma personalizada.

  1. Seguimiento y control del alumno

En este sentido, además de la propia observación diaria por parte de los profesores, las nuevas tecnologías están de nuestra parte. A través de herramientas de comunicación como Telegram los padres reciben las faltas de asistencia automáticamente.

Por otro lado, utilizamos la plataforma Class Dojo para comunicarnos con los padres en todo momento. Ellos simplemente se descargan la App y acceden fácilmente y de forma instantánea a las novedades del centro y las actividades que realiza el centro.

Para nosotros, esta fase de seguimiento y control es muy importante para detectar cuanto antes el absentismo escolar.

  1. Asesoramiento individualizado del Departamento de Orientación

¿Qué posibilidades de formación existen en el sistema educativo? ¿Qué recursos de inserción laboral hay disponibles? ¿Qué recomendaciones son más acertadas para cada alumno? Recibir una guía individualizada es clave para el futuro de nuestros alumnos. Aquí es donde nuestro Departamento de orientación entra en juego. Nos encargamos, por una parte, de formar a nuestro alumnado en el proceso de toma de decisiones, como de informar a familias y alumnos sobre convocatorias de Formación Profesional, posibles itinerarios educativos, pruebas de acceso a ciclos formativos…Aquí puedes ver una muestra de nuestro plan de orientación y académica y profesional para alumnos de la ESO.

  1. La conciliación como realidad

La dificultad para conciliar la vida familiar y laboral es, en ocasiones, un obstáculo más que pone en riesgo la asistencia a clase de los adolescentes. Por si fuera poco, la mayoría de veces, las vacaciones de los alumnos no coinciden con la de los padres. Por eso, ofrecemos servicio de comedor, y celebramos Escuelas de Navidad, Semana Santa y Verano y un amplio horario, de 7:45 de la mañana a 17:00 horas.

  1. Familias y colegios unidos

Bajo nuestro punto de vista, establecer lazos estrechos entre familias, padres y escuela es prioritario para remar todos en la misma dirección. Poder conocer, enseñar y cuidar de nuestros alumnos desde el Centro de Atención Infantil donde pueden acceder con meses de vida y despedirlos después de la secundaria es todo un privilegio. Por eso decimos siempre que somos una gran familia. ¿Y si te unes a ella?

¿Conoces otras herramientas para prevenir el absentismo escolar en adolescentes? Somos todo oídos, ¡cuéntanos!

How to prevent teenage truancy

Does your son or daughter miss too many classes? We understand your concern and that is why we want to help you. Below we tell you how to prevent adolescent absenteeism at school:

Truancy: reasons for it

In order to tackle a problem, it is essential to know what causes it. Why does your child miss so much school? In our experience, truancy is mainly due to 3 reasons:

– School. That is to say, it starts in the school itself. The pupil does not attend school due to lack of motivation, has not adapted or has lost interest in the classes.

– Family. If the family is not very involved in the child’s education, this is yet another of the issues that the school has to fight against, as one of the aspects that contribute to school success is a close relationship between the school and the family.

Social. The context in which teenagers interact, from peer influence to the economic or socio-cultural background of the place where they live, can cause this problem.

How we prevent truancy at Leonardo Da Vinci School

We want to avoid the existence of truancy among our pupils. That is to say, pupils with absenteeism that exceeds 20% of the total number of school sessions per month or school days. Obviously, all this without any justification whatsoever.

Therefore, we work in a proactive way, acting before the problem arises, preventing it from different areas, particularly at school and in the family. As you can guess, if you join us on this path, everything will be easier.  This is how we do it at our centre:

  1. School Atmosphere

Working with motivated students is essential to prevent absences from piling up in the school timetable. How do we do this? In a global way with many different tools: by promoting a positive relationship between teacher and student, with active didactic methodologies, encouraging positive experiences during the years of schooling, fostering a school environment free of conflict or tolerance to bullying. Thus, we can implement specific programmes in order to respond effectively.

Moreover, on an individual basis, we take into account the more personalised aspects of education, monitoring low academic results, observing whether there are learning difficulties or a lack of basic skills, cognitive or health issues, limited knowledge of the language in which classes are taught or lack of adaptation, among other aspects. This enables us to take personalised action.

  1. Monitoring and student supervision

In this respect, besides the daily observation by teachers, new technologies are on our side. Through communication tools such as Telegram, parents receive attendance absences automatically.

On the other hand, we use Class Dojo platform to communicate with parents at all times. They simply download the App and have instant and easy access to the school’s news and the school’s activities.

For us, this monitoring and supervision stage is very important to detect absenteeism as early as possible.

  1. Individual counselling by the Guidance Department

What educational opportunities are available in the educational system? What job placement resources are available? What recommendations are best suited to each student? Individual guidance is key for the future of our students. This is where our Guidance Department comes into play. We are in charge, on the one hand, of training our students in the decision-making process, and on the other hand, of informing families and students about Vocational Training openings, potential educational routes, access tests to training programmes… Here you can see a sample of our academic and vocational guidance plan for ESO students.

  1. Work-life balance as a reality

Sometimes the difficulty of balancing work and family life is yet another obstacle that puts adolescents’ school attendance at risk. As if that were not enough, most of the time, pupils’ holidays do not fit in with those of their parents. For this reason, we offer lunch services, and we also organise Christmas, Easter and Summer Schools as well as an ample timetable, from 7:45 in the morning to 5:00 in the afternoon.

  1. Families and schools together

From our point of view, building close bonds between families, parents and school is a priority in order to work together for the same purpose. Being able to know, teach and care for our pupils from the Early Childhood Centre where they can access with months of life and see them off after secondary school is a real privilege. That’s why we always say that we are one big family. What if you join us?

Are you aware of other tools to prevent truancy among teenagers? We’re all ears, let us know!

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